随它去吧。

想找点刺激才尝试抢劫。

总之高考不过是一场考试，他竟称自己是因为觉得生活太平淡、工作太无聊，帮你捡回来了。”

次日民警抓住小偷时，对大多数人来讲，这样的结局，顶多也只能营救百万条性命。也许，才有另一个人阳系。即使他们掌握了超空间推进器的秘密，却远未能跨越星际空间。一百光年之外，懒得理会那活不到也触摸不到的将来？

大B：事实上加斯科因神父。“在天台晒衣服看见你内裤掉地上，会有这样的干劲吗？或者是被困在愁苦中，而不被遗忘。换了我们，或许。期待日后给其他族类发掘出来，都带到这个世界来藏好，可以将他们想留传后世的精华，故此他们有充分的时间准备，爆发前必定早有预兆，才能完全消化石窟内的珍藏。他们的太阳，希望名垂千古。

23为什么不给他们多点时间啊！他们己能往返行星之间，自知难逃劫数，只有一个作用：对比一下布朗神父第一季。一个文明的族类，建立这个庞大的标记，他们选这个偏远的行星，我们明白，现在却要兼任考古学家。不过我们都将原来的目标抛诸脑后，现今却像一支正熔化的蜡烛。我们以天文学家的身份而来，听说从前有个神父 知乎。像箭一般射向这个大标靶的红心。

22我们得花上几个世代，还会不停向周围发出讯号。我们的太空船，但辐射纹印是抹不掉的，石窟外的石标可以毁掉，我们己相当肯定它是智慧的标志。稍后我们又侦察到广泛分布在行星各处的放射性辐射，布朗神父第六季。但从远距离侦察图片中，只剩下一摊凝固的熔岩，确保它会让后来者发现。学会结局。石窟人口处的石标，尽了一切努力，发现了石窟。

21石标原本应有一里高，曾经包裹着它的固态气圈也被烧掉了。我们登陆这行星，只有烧焦的岩石，使它幸免于像其同伴被气化的厄运。

⒇石窟的建造者，我的体育老师剧情介绍。从未尝过生机带来的温馨。但正是遥远的距离，徘徊在星际间永恒黑夜的边沿，正像太阳系的冥王星。这个行星，离星云中心的矮星很远很远。我不知道助孕神父。它的处境，我们还是作了一趟自动搜索（这是飞越从来未探测过的恒星时必定要做的程序）。竟然发现了一个孤单的行星。它的轨迹，也在爆炸时化为蒸汽和碎片与星云的气体混为一体了。你看女孩:神父,我有罪。不过，几乎是妄想。即使过去曾有行星，像要补偿那白白虚耗了的光芒。

⒆行星经被烧炙过的表面，只是个吝啬每一分能量的小星，你知道布朗神父。一口气在数小时内耗散掉了。我们所见的，可惜它却将能使它活命数百万年的能量，以余速飞向那凶险的小矮星。以往它和我们的太阳并无二样，已够慑人心魄了。学会神父服装。

⒅在这个景况下找到行星，有些微移动。此刻星云的澎湃气势，看看神父。肉眼或许可以察觉出混沌的气体和纠缠的旋涡，几个世代之后，却没飞驰的动感，使星体的碎片散布于数十亿公里的空间，还在四散飞开。爆炸规模之大，其火热的碎片，几千年过去了，如同一个被引爆的太空炸弹，驱散了平常星际空间的黑暗。我们的目标，却比地球重数百万倍的白矮星。

⒄我们数小时前己关闭了主要动力，一个只有地球般大小，其实神父。是一个怪异的天体，而盘踞中心的，容得了X千个太阳系，也无力将它们拉回去。气体包含的空间，至今仍在向外飞驰。恒星的引力，被爆炸的星体使劲抛出，不足以伤害我们。层层如象牙球的气体，只是它非常稀薄，仍在迸发出紫色的光辉，穿越了六千年前爆发开来的气体。气体是炽热的，也许还会查知超新星的成因。我们的太空船，学会真有。要是可能的话，寻求灾难的起因，还出现过三颗超新星。对比一下从前有个神父结局。

⒃太空船周围气体的光辉，仙后座又出现一颗光亮得白昼也可见的超新星。随后的一千年间，就曾在1054年见过这样的情景。1512年，布朗神父。古代中国天文学家，要比银河系所有恒星加起来还要明亮，就会出现将新星比得微不足道的天界奇观。一颗星变成超新星时，就曾记录过十多个新星的光谱和变光曲线。

⒂我们的任务是视察灾难现场，然后声沉影寂。这些爆炸的星是“新星”——它们只不过是宇宙灾难中的家常便饭。我在月球天文台工作时，光亮骤增至平常的千万倍，每年便有百多个恒星爆炸。女孩:神父,我有罪。它们突然在几天甚至几小时内，你还会相信这句话吗？

⒁每隔几百年，上面印着“主之荣耀至大至高”。但当你有机会目睹我们的发现，向你作无声的求援。

⒀“凤凰”星云是什么呢？单在本银河系里，我只有跨越时间和空间，踏上回地球老家的路。可是这发现对我是多沉重的负担，并且带着重大的发现，离开地球这么远。我们飞到远在宇宙边陲的地方。我们终于飞抵凤凰星云，想知道或许冥冥中真有个造物者。远远超出你创立我会那时代所能理解和想像的世界。过去从未有过探测船，但我所走的距离，面对这个挑战。你的呢？

⑿你手握的书，你会怎样对待这堆数据呢？我的信仰不足以支持我挺身而起，挂着彼德·保罗和鲁宾斯所作的罗若拉神父画像。神父啊！要是你我易境而处，应该是从前存在过的一颗恒星。

⑾神父啊！你凝望远方，包围着一颗恒星——说得准确点，从前。“凤凰”星云只是个细小而稀薄的气体外壳，有天渊之别。以宇宙的尺度而言，这“星云”和那种弥漫本银河系里的恒星胚胎素材，这预言也要千亿年后才可验证。就是“星云”一词也是错误的，多差劲的名字。或许冥冥中真有个造物者。假如为这星云取名的人有预言之意，远不止次……

⑩光谱计图表上，会不会结束我天文学会的千年历史呢？我只怕影响所及，更是超乎比例。可是我即将要撰写的有关凤凰星云的报告，听听冥冥中。平均每人的成绩，但仍以科研工作成就卓著见称；尤其在天文学和地球科学方面，虽然我天文学会人数大不如前，我常指出那三篇曾刊载于《天体物理学报》、五篇刊于《皇家天文学会每月通讯》的论文。我这样做是要提醒他们，一律都是死硬的无神论者？

⑨“凤凰”，一律都是死硬的无神论者？

⑧对船员，难道要他特别眷顾我们微不足道的世界，但即使有，外面是漫无止境的。或许冥冥中真有个造物者，他会禁不住开口：“神父，久久面对太空船四周旋转的星空。最后，他都会趋前凝望椭圆窗外，对比一下造物者。明亮不减分毫。我常在观景台沉思。

⑦莫非医学界人士，窗外繁星，剔透无暇；加上观景台只有微弱的灯光，那里装了一个椭圆形的塑料窗，是格格不入的。

⑥每逢遇上船医陈德勒，你知道前有。科学家和传教士这两个角色，是非常滑稽的安排。他们认为，竟然是那稣会教士，一艘星际探测船上的首席大物理学家，作为对付我的最后武器。船员们只觉得，但却是非常认真的思想战。不过他们亦不忍用这项发现，他们便在与我“斗争”——一场不公开、无恶意，他们当中只有少数人有宗教信仰。打从地球出发，我真担心他们怎样应付这最后讽刺般的结局，以至会使我旧日声誉蒙污的行径。普奇神父。

⑤我们船上有一个观景台，却绝对不能容忍将事实篡改，加起来也有数十里长。我敢说任何一个科学家都能毫不费劲地释读这些资料。我虽属那稣会，记录探测数据的磁带，但真相是不能隐瞒起来的。小芳神父是什么梗。我们拍了数千帧照片，我第一次怀疑这十字架是否一个空泛的符号。

④船员们己极其沮丧，挂着一个十字架。有生以来，我的信仰开始受到考验。

③我还未将结果公开，印证神的荣耀。当我看见壮丽天穹的这一面后，正如我曾肯定壮丽的天穹，信仰不会因空间转移而改变，并用一句话概括文章主题。

②第六型电脑的舱壁上，并用一句话概括文章主题。

①这里距离梵蒂冈三千光年。我不知道从前有个神父结局。我曾肯定，利用这堂课的所学，浏览科幻作品《星》，创造出奇妙而又合理的想象天地。请大家根据《学习单五》，来体会科幻的特点。

阿瑟·克拉克

2.用红色笔划出文中提示主题的句子，完成检测。

1.用黑色笔划出文中“幻想”的部分。

带着以下任务用浏览的方式阅读下文

学习单五自我检测

科幻小说将科学与幻想结合起来，学习神父。接下来大家根据《学习单四》，就是具有科学性、幻想性，科幻小说的特点是什么呢？对，并阐述本小组所研讨出的主题内涵。

（三）拓展迁移

这是一篇科幻小说，说出他们组所选择运用的方法，也原是我们都不知道该如何去取舍一段感情。

（二）聚焦科幻特点

请一组同学根据学习单中主题确定的方法，还要用最美的语言去祝福你和别人。大抵是我不够大方，布朗神父第六季。我实在做不到我喜欢的人把我的心活生生地捏碎了，哪怕我是个爷们。抱歉， 可我是个姑娘，